UGC Act 2026 को लेकर देशभर में सियासी बयानबाज़ी, अकादमिक विरोध और सोशल मीडिया की जंग तेज़ हो चुकी है। कोई इसे शिक्षा सुधार का ज़रूरी कदम बता रहा है, तो कोई इसे व्यवस्था पर हमला। इसी शोर के बीच, एक फिल्म चुपचाप अपनी मौजूदगी दर्ज करा रही है—‘Quota – The Reservation’।
दिलचस्प बात यह है कि यह फिल्म कोई ताज़ा रिलीज़ नहीं, बल्कि 2022 में रिलीज़ हो चुकी है। लेकिन आज, UGC Act 2026 की बहस के बीच, यह फिल्म अचानक future-ready cinema के रूप में देखी जा रही है।
Cinema as Policy Commentary
‘Quota – The Reservation’ को देश और विदेश के कई अंतरराष्ट्रीय फिल्म फेस्टिवल्स में प्रदर्शित किया गया, जहां इसे आलोचकों की सराहना और कई पुरस्कार मिले। फिल्म का लेखन और निर्देशन किया है संजिव जायसवाल ने—जो सामाजिक मुद्दों पर बिना लाग-लपेट के सिनेमा के लिए जाने जाते हैं।
यह वही निर्देशक हैं जिन्होंने 2012 में ‘Shudra – The Rising’ के ज़रिये जातिवाद पर सीधा सवाल खड़ा किया था। फर्क बस इतना है कि जहां ‘Shudra’ ने इतिहास की परतें खोलीं, वहीं ‘Quota’ आज के campus reality check पर फोकस करती है।
Campus, Caste & Consequences
फिल्म की कहानी आधुनिक कॉलेजों और higher education institutions में मौजूद casteism को सामने लाती है—वो भी बिना उपदेश दिए। ‘Quota’ दिखाती है कि कैसे बराबरी की बात करने वाली शिक्षा व्यवस्था, ground level पर अब भी selective हो जाती है।
यहीं से फिल्म और UGC Act 2026 के बीच एक अदृश्य समानता उभरती है। जहां नया कानून education reforms और accountability की बात करता है, वहीं फिल्म सवाल पूछती है—क्या सिस्टम सच में सबके लिए बराबर है?
फिल्म का सटायर sharp है लेकिन शोर मचाने वाला नहीं। प्रोफेसर की चुप्पी, एडमिशन पैनल की मुस्कान और merit के नाम पर होने वाला filtering—सब कुछ इतना real लगता है कि viewer uncomfortable हुए बिना नहीं रहता।
यही वजह है कि आज यह फिल्म UGC Act 2026 के पक्ष में एक unofficial cinematic document की तरह देखी जा रही है।
Experts मानते हैं कि जब किसी कानून को लेकर समाज दो धड़ों में बंटा हो, तब सिनेमा जैसी medium debate को human face देती है। ‘Quota – The Reservation’ नारे नहीं लगाती, बल्कि सवाल छोड़ जाती है—और शायद यही इसकी सबसे बड़ी ताकत है।
UGC Act 2026 पर सियासत बोले या न बोले, ‘Quota – The Reservation’ पहले ही कह चुकी है—कि शिक्षा में सुधार सिर्फ policy से नहीं, सोच से शुरू होता है।
